Om Manurewa Intermediate School

Skolesystemet i New Zealand

I New Zealand skal forældre betale et mindre beløb for børnenes skolegang, yderligere beslutter ministeriet hvor stor en sum penge, hvert enkelt skole får. Skolerne får et grundbeløb, der relatere sig til elevtal og derudover specielle midler i forhold til forældreindtægt, boligforhold med mere. Derefter er det op til skolebestyrelsen, The Board of Trustees, på hver enkelt skole, at få økonomien, undervisningen og nye opgaver til at passe sammen.   Skolegangen i New Zealand er obligatorisk de første ti år. De fleste børn begynder skolegangen som 5-årige. De offentlige skoler på grund- og mellemskoletrinnet er fælles for piger og drenge, men i det fortsatte forløb findes enkelte kønsopdelte skoler. Efter den seksårige grundskole; Primary School, følger en toårig mellemskole; Intermediate School, med en treårig overbygning; High School.

Det vil sige at eleverne på Manurewa Intermediate school er på deres syvende og ottende skoleår. Dette dækker over elever som, er i alderen 11 til 13 år. 

Manurewa er en forstad i South Auckland.  Det er et område der defineres som socio-økonomisk dårligt stillet. Her lever et højt antal af ikke-europæiske etniciteter - en relativ stor majoritet af Polynesisk og Maori etnicitetter, hvilket gør Manurewa til en af de mest multi-kulturelle suburbs i New Zealand.    

Alle skoler i New Zealand høre under Ministry of Education. Dette ministerium stiller nogle Nationale standarder. Disse standarder er de nationale forventninger til de studerendes fremskridt og resultater på tværs af alle områder af New Zealands Curriculum. De Nationale standarder  er beskrivelser af, hvad de studerende skal kende og være i stand til at gøre i læsning, skrivning og matematik på forskellige stadier af deres skolegang fra år 1-8.

De Nationale standarder er et redskab som kan hjælpe lærere og skoler, til at forstå hvad der forventes af eleverne, de bruges til at måle om den enkelte elev opfylder forventningerne på de forskellige niveauer, samt til at forbedre undervisning og dermed forbedre elevernes læring og fremskridt på alle områder af pensum.

For nærmere information se: http://nzcurriculum.tki.org.nz/National-Standards

De Nationale standarer diktere ikke skolens pensum, blot forventningerne til elevernes læring. Det betyder at skolens værdier, undervisningsmetoder samt pensum, udarbejdes af det som hedder: ”Board of Trustees”. Det er en form for skolebestyrelse. ”Board of Trustees” består normalt af tre-syv forældrerepræsentanter, skoleinspektøren, en underviser samt en elev repræsentant.

Bestyrelsen er ansvarlige over for forældre/forældremyndighedsindehavere, lokalsamfundet, Undervisningsministeren, Undervisningsministeriet, andre statslige organisationer samt offentligheden.
Bestyrelsen skal overvåge og rapportere årligt til lokalsamfundet og Undervisningsministeriet om skolens handlinger, resultater samt fremskridt hen imod skolens mål.

Bestyrelsen er arbejdsgiver for alle skolens medarbejdere og er ansvarlig for:

•     Skolens strategiske og politiske retning i samråd med forældre, medarbejdere og studerende.
•     At sikre, at skolen giver et sikkert miljø og uddannelse af høj kvalitet for alle sine elever
•     Kontrol med forvaltningen af ​​pensum, personale, ejendomme, budget og administration
•     Konstant overvågning og opfølgning i forhold til mål, samt at opstille fremtidig planlægning.
•     Bestyrelsen er ansvarlig for, at fastsætte årlige samt langsigtede mål 

 For mere information se: http://www.minedu.govt.nz/Parents/AllAges/EducationInNZ/SchoolsInNewZealand/BoardsOfTrustees.aspx 

Om Manurewa Intermediate School

På skolen er der 28 klasser med omkring 24 elever i klassen. Hver klasse har en Form Teacher (klasselære), som de starter dagen sammen med. Eleverne møder kl 08:45 og har fri kl 14:55, om tirsdagen kl 14:05.

Timetable:

09:00 - 09:20 Kori TInana (Fitness eller Whanau Meeting), 09:20 - 11:00 undervisning, 11:00 - 11:25 Interval (Tea Time), 11:25 - 13:05 undervisning, 13:05 - 13:15 Lunch eating (in class), 13:15 - 13:45 Lunch break, 13:45 - 14:05 DEAR (Drop Everything, and Read), 14:05 - 14:55 mandag: "Monday Magic", tirsdag: fri, onsdag:  "Cultural Pursuits", torsdagen: Options, fredag: "wrap-up" (klassenstime) og School Singing.

Jeg vil senere forklare nærmere om: "Monday Magic", "Cultural Pursuits", Options, "wrap-up", School Singing samt skolens Assembly.

På skolen undervises der i grundlæggende fag som: matematik, fysisk/kemi, madlavning og idræt. Udover det har de et fag, som hedder humanities, der vil være det fag vi kender som "dansk" derhjemme. Her lærer de om grundlæggende regler og metoder i at skrive, stave og læse, samt de lærer dem om andre kulturer, lande og samfund. Kulturundervisning får de også i andre sammenhænge, bl.a. ved den ugentlige "cultural pursuits", hvor Maori, Pasifika og andre kulturer bliver udforsket gennem udtryksformer som fx dans og sang. Herudover findes der drama, musik og it-undervisning på skolen.

På skolen er uniform obligatorisk. Denne tjekkes hver dag af Form teacher. Hvis børnene ikke har korrekt uniform på, skal de have tilladelse til dette. Denne tilladelse kan de få på kontoret. Deres tilladelse/ "Pass" kan være for én dag eller en længere periode. De skal have seddelen på sig hele tiden, da de ellers kan risikere at få deres ukorrekte sko/cardigan/buks etc. konfiskeret. Skolen har sko og skoleuniforms tøj som børnene kan låne indtil forældrene har råd til at købe noget nyt. Dette gives der også tilladelse til, men maximum på én måned.

Skolen er inddelt i fire Whanau's, Tawa (blå), Kowhai (gul), Kauri (grøn) og Rimu (rød). Alle klasser er i en Whanau, og klassen indsamler point til sin Whanau. Der er tre hovedgrupper som der gives point for: Attendance, Late, og ComBook. Det vil sige, at fra torsdag til torsdag bliver der noteret klassens fremmøde, om nogen kommer for sent og klassen får point i deres Communication Book. Hver underviser skal give klassen point, de kan højst få 30 point. Pointene bliver tildelt for hjælpsomhed, generel oprydning i klassen, Star Performer/god rollemodel, koncentration i undervisningen, osv. 

Den Whanau der har klaret sig bedst, bliver udråbt til Assembly om fredagen. Dette Whanau-system betyder at der opstår en del konkurrence grupperne i mellem, som i sidste ende udgør, at eleverne forsøger at gøre deres bedste i og udenfor undervisningen. 

Oversigt over stillinger/ansatte:

PRINCIPAL 

Iain Taylor

ASSOCIATE PRINCIPAL 

Ross Devereux – Operations

DEPUTY PRINCIPALS 

Greer Doidge – Pastoral Care/ Focus Classes

Richard George – Learning and Teaching

Sam Holt – Professional Learning Leader

Clare Humphreys-Grey – Guidance and Support

DIRECTORS

Mike Donaldson – e-Learning/ ICT 

Tom Peyton – Programmes/ X-PLO Tech

WEB MASTER

Mike Donaldson

LEARNING SUPPORT 

Karen Ellis

FORM CLASSES/TEACHERS

Room 3 Tumii Poko - MATHS

Room 4 Ruth Lyden - HUMANITIES

Room 6 Dwayne Hudson - MATHS: Focus Class: Te Ara Maori

Room 9 Matt Comer - GLOBAL DISCOVERIES

Room 11 Ray Everest - HUMANITIES

Room 12 Iri Maki - HUMANITIES

Room 13 Tanya Kearney - HUMANITIES

Room 14 Jasmine Douglas - HUMANITIES

Room 15 Junior Peilua - HUMANITIES

Room 19 Suman Sharan - MATHS

Room 20 Nirvana Rao - MATHS

Room 23 Aruna Krishna - MATHS

Room 25 Dan Filippini - MATHS

Room 27 Rita Brooking - ADAPTED LEARNING UNIT

Room 29 Loriza Zaid - MATHS

Room 30 Nikki Ridgley - PHYSICAL EDUCATION

Room 32 Peter Beech - PHYSICAL EDUCATION

Room 33 Sid Apiata - HUMANITIES

Room 34 Tracey Gallagher - HUMANITIES

Room 35 Karen Ellis - LEARNING SUPPORT

Room 37 Moreen Hedley - ADAPTED LEARNING UNIT

Room 62 Anne-Marie Lalakai - MUSIC

Room 67 Matt Cathro - PERFORMING ARTS

Room 71 Mark Edwards - SCIENCE

Room 73 Bev Aerenga - SCIENCE

Room 75 Treveen Naidoo - SCIENCE

Room 79 Sharmayne Hardwidge - ART

Room 81 Anne-Marie Rowney - FOODS

COMMUNICATION LITERACY/ LIBRARIAN 

John Dyer 

COUNSELLOR

Christina Houston 

SOCIAL WORKER

Nigel McConnachie 

IT TECHNICIAN:

Davi Tran

TEACHER AIDE:

Selina Ali

LEARNING ASSISTANTS:

Henry Vinivini 

Carryme Poko 

Jay Upoko 

Brad Rupapera 

Ese Tofilau

Mareena Pask 

Cherie Araiti

Rhonda Walker

INTERNATIONAL LEARNING ASSISTANT:

Anne Bek

Louise Nielsen

KIWI CAN:

Ernie Delamere

Sheryl Greer

OFFICE & PROFESSIONAL SUPPORT STAFF:

Karen Slattery - Administration Administrator

Lee Townsend - Office Administrator

Nella Saunders - Accounts

Tina Katipa - Resource Coordinator

  

GROUNDS & PROPERTY SUPPORT STAFF:

Carl Roberts - Property Manager

 Skolens hovedindgang

 Skolen har indenfor de seneste seks år fået anlagt nye udendørs arealer. 

Skolen fremstår meget pæn og vedligeholdt.

 Skolen har bygget deres egen A Marae. Det er et helligt mødested i Mâori kulturen.